我使用的教材以視華為主，第一冊第一課的主題是自我介紹、認識新朋友。
文本主要圍繞在姓名和國籍兩大點，為了增加豐富度，教學時，我會補充年紀、電話號碼、居住地等用法，而這篇要跟大家分享的主題則是從「年紀」延伸出的文化點：十二生肖。
學生背景：兒童、青少年、成人
學生人數：5~20人
學生的先備知識：句型「你今年幾歲?」
教學主題：十二生肖(上)
教學內容：
(1) 生詞：十二生肖的那十二隻動物
(2) 句型：你屬什麼?我屬+生肖。
(3) 文化：十二生肖故事
教學時間：120分鐘
教學方法：3P教學法
教學流程：
Presentation
1. 從「年紀」導入十二生肖概念，並帶出今年的生肖。
2. 播放當年度的元宵燈會影片，搭配簡單的講解，讓學生感受到十二生肖於真實生活中的實踐。(影片長度盡量不要超過3分鐘。)
3. 讓學生說說或猜猜十二生肖的動物有哪些。
4. 播放十二生肖的介紹短片：Twelve Chinese Zodiacs explained。
Practice
1. 搭配投影片正式操練十二生肖的那十二隻動物。(如果有老師需要投影片，麻煩留言，謝謝。)
2. 搭配歌曲：十二生肖歌，加深學生對於十二生肖的印象。(學生不需要理解整首歌曲，只要知道重點歌詞即可。)
3. 利用投影片再次複習十二生肖。
4. 再次播放歌曲，鼓勵學生哼唱重點歌詞。
5. 搭配投影片導入句型「你屬什麼?」，並且讓學生找出自己的生肖，接著進行口語操練。
Production
1. 給學生看影片：十二生肖漢字動畫。(老師可在一旁重點提示，影片中出現的漢字是哪種動物。)
2. 在白板上寫上十二生肖的漢字和拼音，進行Sticky Ball Game，幫助學生記住這十二個生詞。
3. 請學生選擇一個十二生肖，進行漢字圖像創作。(盡量不要重複。)
4. 完成後，請學生猜測彼此的圖像創作是哪一個漢字。
5. 利用學生的圖像創作，再次複習句型「你屬什麼?」。
6. 拭去白板上的十二生肖拼音，讓學生記憶漢字，再利用Sticky Ball Game操練。
7. 交代作業：
(1) 如果學生在臺灣的話，可以請學生去找找日常生活中有什麼跟十二生肖相關的東西。
(2) 如果學生在海外的話，請學生上網找關於十二生肖的漢字圖像創作。
註：老師們可以依實際狀況來調整或刪減教學步驟。
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