學生作品分享-繞口令 (系列文) (2020年更新)
1. 和尚端湯 2. 老師怕老鼠
你家有多的或是舊的月曆嗎? 如果有的話,請不要將它送人或丟掉,因為它會是一個實用且不花錢的好教具。
1. 查書活動 2. The sticky ball game 3. 賓果表格 4. Open book quiz 5. 通關密語 6. 小組競賽
只要用兩、三個便宜的玩具黏黏球就可以活絡課室氣氛,非常好用!
延續一份「行程表」幫學生釐清「了1」、「了2」、「要/會」、「才要」和「就要」一文,我想再分享一個相關的教學活動。
個別學習「了1」、「了2」和「要/會」的用法時,多數學生透過老師的引導和設計過的題目/提問,幾乎都能順利完成學習任務,不過......他們真的能在日常生活中正確地使用嗎?還是懵懵懂懂,甚至忽略、逃避呢?
簡要教學流程: 1. 複習聲母和韻母。 2. 導入聲調,讓學生感受幾個聲調間的差異。 3. 提供聲調學習技巧,利用學生的母語,幫助學生掌握聲調。 4. 老師發出不同的聲調,讓學生試著辨別。 5. 讓學生試著自己發出聲調,先團體,後個人,整個過程中老師須予以糾正和協助。
基本款-Bingo! Bingo! 基本款-字表組句 基本款-火眼金星 基本款-心臟病 基本款-比手畫腳 進階款-指定詞彙編故事
「茶」是華人社會裡頭的重要飲品,更是常見的文化教學主題。若身處目的語國家,相關的教學素材自是不缺,但在非目的語地區,要如何讓學生覺得「茶」文化不那麼空泛,甚至感興趣呢?
今天要跟大家分享一個操練「S + V + O +了2。」 和 「S + V +了1 + Number + Measure word + O。」句型的教學活動。
「速成漢語語法課堂」給我的印象更為深刻,它涉及的語法點雖然是比較困難的「過」、「著」、「把」、「被」和「可能補語」,但講解卻非常精闢,引導也非常流暢,非常推薦老師們花時間觀看,特別是其中的語法課程:「著」和「把」。
一. 樸克牌「心臟病」遊戲 二. 樸克牌「99」遊戲 三. 疊疊樂遊戲 四. UNO遊戲 五. 拼圖遊戲
為了讓學生熟悉方位詞、處所詞和文法:在字句、有字句,我都會安排一個基本款作業:描述自己的家,不過往年都是讓學生寫下來,直接於課堂上口頭分享,而這次則讓學生拍成了短片。
學生背景:兒童、青少年、成人 學生人數:5~20人 學生的先備知識:十二生肖(生詞)、十二生肖故事 教學主題:十二生肖(下) 教學內容:十二生肖的意義、跨文化討論 教學時間:90分鐘 教學方法:任務型教學法
學生背景:兒童、青少年、成人 學生人數:5~20人 學生的先備知識:句型「你今年幾歲?」 教學主題:十二生肖(上) 教學內容: (1) 生詞:十二生肖的那十二隻動物 (2) 句型:你屬什麼?我屬+生肖。 (3) 文化:十二生肖故事 教學時間:120分鐘 教學方法:3P教學法
碰到短期的課程或是工作坊,我不會先教拼音,而是直接教有意義的詞彙或是句子。為什麼呢?原因有以下四點。
一. 六書法(字源) 二. 部首法 三. 閃卡法 四. 寫字法 五. 奇異聯想法