• SIAO, ANHUEI

一不變調? 上聲變調? 那是什麼?

Updated: Jul 4

這一篇則要來聊聊所謂的「變調」,其中包含了一不變調上聲變調



關於前者,我通常是遇到的時候才會說明,像是教到「不是」、「一百」時會提出,其實對於學生來說,這個部分並不難理解,只是需要不斷複習,每遇到一次,老師就要提醒一次,才能讓學生內化。


至於後者,我會先說明兩個三聲字連著的狀況(第一個三聲要變成二聲),接著才說明三聲字與其他聲調的組合(第一個三聲發半上),講到這裡,就想起當我還很菜的時候,遇過一個音樂家學生,那時我沒說明「三聲字與其他聲調的組合(第一個三聲發半上)」,純粹讓學生模仿我的發音,沒想到他卻能聽出來我只發半上,還特別詢問呢!(永遠別小瞧學生的聰明才智啊!)


言歸正傳,教完雙字詞後,我會帶出三個三聲字連著狀況,像是:總統府、米老鼠,讓學生掌握基本的三聲變調規則(總統府:二聲、二聲、三聲;米老鼠:半上、二聲、三聲)。最後則會帶出皆由三聲字組成句子,告訴學生如何斷句及變調。


然而,規則是教給學生了,但百分之八十的學生還是會忘記,所以每次遇到相關狀況時,老師仍得不厭其煩地提醒,才能讓學生牢牢記住。


順帶一提,由於不少有意義的中文詞都是兩個字所組成,所以除了三聲系列,我也會讓學生進行各聲調的搭配練習,像是「天空」、「衣服」、「巴掌」、「七月」、「桌子」、「甜心」、「紅茶」、「梅雨」、「愉悅」、「盤子」、「鍍金」、「大樓」、「禁止」、「月亮」、「褲子」,這樣的練習可以讓學生更容易地找到相對音高,還可訓練學生讀拼音的能力(聲、韻、調),特別是學生容易唸錯的組合,像是「出去」、「日記」、「兩雙」、「涼爽」等等。


至於怎麼選詞呢?如果可以的話,用未來會學到的詞彙當然是最好的,如果無法的話,就是選一些學生容易錯的發音組合,可能是發音本身就不容易的(例如:出去、上傳),或是學生受母語影響而容易出錯的(例如:好話、酒窖)。


以上就是我對於「變調」和雙字詞發音的一些想法和經驗談,希望對你們有幫助!


--- END ---


延伸閱讀:


[網路教學資源分享] 一不變調篇

67 views0 comments