華語教學活動分享－用「大風吹」練習聽、說、讀的能力

跟一二三木頭人一樣，「大風吹」想必也是大家童年時期玩過的遊戲，而最近我把這個遊戲用在幼兒/兒童(團體班)上，幫他們複習注音符號。

「大風吹」怎麼練注音符號?

操作方式其實很簡單，先給每位學生n張寫有注音的卡片，(依學生程度和老師的教學目標來決定內容和張數)，接著就跟著「大風吹」的遊戲規則走，像是「大風吹，吹什麼，吹有注音ㄨ的人」，此時，手中字卡有注音ㄨ的學生就得起身換座位，忘了換座位、不應該換座位卻換座位，或是搶不到座位的學生，就得當鬼來發號施令。

「大風吹」怎麼練漢字與詞彙?

除了注音，這個「大風吹」遊戲，也可以複習漢字，舉例來說，先給每位學生一張生詞表格，(每個人的表格不完全相同)，接著說「大風吹，吹什麼，吹有生詞水餃的人」，此時，表格中有相應生詞的學生就得動作。

「大風吹」之於華語教師的優點是什麼?

「大風吹」這個活動簡單易懂、趣味性高、前置作業時間也短，但卻可以訓練到聽、說、讀這三種能力，對專注時間有限的幼童或是想活動筋骨的成人學生來說，我個人覺得是個不錯的複習選擇。

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