認識自己︰盤點自身的主客觀條件，以及釐清自己想要的工作與生活型態。 認識華語教學︰了解華語教學究竟是怎麼一回事，並具備一定的專業知識。 認識華教職涯︰了解華語教學的工作機會有哪些，以及評估自己與它們的距離。

華語教學的工作機會不是平均分布的，以絕對數值來說，臺灣的實體華語教學工作機會大概是少於世界上其他國家的加總，只是臺灣畢竟是華語目的語國家，所以華語教學的工作機會密度顯然是比較高的，除此之外，華語教學的工作機會是多是少，固然重要，但最關鍵的是－你究竟能不能或容不容易得到它!

在討論華語教學工作是否穩定之前，我們先來界定一下何謂穩定的工作。一般來說，穩定的工作可能包含以下特徵：(1)工作內容穩定，職責明確，變動性低。(2)工作收入穩定，且通常有固定薪資。(3)工作職位穩定：工作不容易失去，且具有高度的保障性。

你認為有 好的英文(外文)能力 是當 華語老師 的 必要條件 還是 加分條件 呢? - - - 以前的我，一定直覺認為是後者，但 現在的我，答案則是 看情況 ， 因為這得取決老師的 教學地點 和 教學對象 。   教學地點 的部分，如果你是 在臺灣的教學機構任教 ，...

提到Hello Kitty，相信看文的你即便沒特別喜愛，也應該知道這個卡通角色，然而，此時你可能會困惑Hello Kitty跟華語教學究竟有什麼關係吧?

部分對「華語教學」不熟悉的朋友，可能會直覺地認為－會說中文就可以當華語教師了，然而，我只能說這件事「對也不對」。

你還在猶豫是否要從事華語教學工作嗎?你還不確定自己是否要花錢、花時間去學習華語教學專業嗎?也許下面的10個問題，可以幫你理出一些頭緒喔!

看了英文繪本「It Looked Like Spilt Milk」的(部分)內容後，不曉得你有沒有把它融入華(國)語教學裡的靈感了呢?

繪本100＋，輕鬆打造英語文法力：用好故事，一次蒐羅33個必學句型」一書的確是講英語文法的，但我的重點卻是放在其中的「繪本100+」上，因為我認為那麼多的英語教學用繪本，總有幾本是華(國)語教學也適用的吧?

2本初級和2本(初)中級程度繪本，各自皆搭配著詳(保)盡(母)的(式)教學流程和要點提醒，讓你的教學設計不再從零開始，甚至要依樣畫葫蘆也沒問題!

如果是認識我好一陣子的朋友，應該知道語言教學和諮詢服務是我的重點工作項目，也可能曉得我在9月和10月辦了小而精緻的「繪本融入語言教學設計」工作坊!說真的，籌辦的過程充滿了大小焦慮，可學員們的參與和回饋卻給了我大大的力量，這亦讓我有了繼續辦工作坊的勇氣和底氣! --- END...

任何好的繪本一定有著它想傳達、教育的價值，而且閱讀的過程也絕對有助於語言能力的培養，只是繪本畢竟不是語言教學的專門教材，若是不做任何的教學設計，單純地跟著繪本自帶的思路走，可能無法立即、有效地達成語言教學的核心目標。