說到以「紙」為主題的華語教學活動或文化教學活動，你會先想到什麼呢？以我而言，第一個是剪紙，第二個則是手工紙製作。

線上華語教學要用哪款視訊會議軟體? Zoom、Google Meet、Webex和Teams選哪一個好?

如果是剛開始自由工作的華語教師，有時候單單「尋找學生」就是個大挑戰，即便線上語言學習媒合平台越來越多，但競爭亦更為激烈，如果是沒有明顯特色或是非高度配合平台機制的華語教師，可能會挺心累的，因此，除了透過媒合平台「尋找學生」，華語教師自己具備「吸引學生」的能力更是重要。

「自我介紹」雖是華語學習者最早接觸的話題之一，也是人與人初相識時的必要交流內容，可實際上，除非你平常需要頻繁認識新朋友或是面對新群體，否則這個話題的使用機會似乎挺有限的。不過除了初次面見的寒暄，其實還有一個多數華人可能都有過的「自我介紹」時刻，只是傾聽的對象不是人類，而是神明!

既然要討論證書有沒有用，當然得先定義「有用」是什麼意思，也就是你想透過這張證書獲得什麼，就好比你的目標是成為飛行員，那麼去考小客車駕照顯然是牛頭不對馬嘴，因此，請先釐清你的考照目的，再來決定要不要花時間去準備、考取它吧!

曾在邦交國聖文森教了近6年的華語的我，突然想到好久沒以小班形式跟大家分享自己的聖文森華語教學生活了，於是就立刻催生出了這回的線上講座「華教職涯規劃_從臺灣到聖文森教華語的那些大小事(線上小班)」!講座的2大主軸分別是「國合會外派的那些眉眉角角」和「聖文森的華語教學酸甜苦辣」。

認識自己︰盤點自身的主客觀條件，以及釐清自己想要的工作與生活型態。 認識華語教學︰了解華語教學究竟是怎麼一回事，並具備一定的專業知識。 認識華教職涯︰了解華語教學的工作機會有哪些，以及評估自己與它們的距離。

華語教學的工作機會不是平均分布的，以絕對數值來說，臺灣的實體華語教學工作機會大概是少於世界上其他國家的加總，只是臺灣畢竟是華語目的語國家，所以華語教學的工作機會密度顯然是比較高的，除此之外，華語教學的工作機會是多是少，固然重要，但最關鍵的是－你究竟能不能或容不容易得到它!

在討論華語教學工作是否穩定之前，我們先來界定一下何謂穩定的工作。一般來說，穩定的工作可能包含以下特徵：(1)工作內容穩定，職責明確，變動性低。(2)工作收入穩定，且通常有固定薪資。(3)工作職位穩定：工作不容易失去，且具有高度的保障性。

你認為有 好的英文(外文)能力 是當 華語老師 的 必要條件 還是 加分條件 呢? - - - 以前的我，一定直覺認為是後者，但 現在的我，答案則是 看情況 ， 因為這得取決老師的 教學地點 和 教學對象 。   教學地點 的部分，如果你是 在臺灣的教學機構任教 ，...

提到Hello Kitty，相信看文的你即便沒特別喜愛，也應該知道這個卡通角色，然而，此時你可能會困惑Hello Kitty跟華語教學究竟有什麼關係吧?

部分對「華語教學」不熟悉的朋友，可能會直覺地認為－會說中文就可以當華語教師了，然而，我只能說這件事「對也不對」。