華語教師的「備課」功夫不能省，但可以借力使力!
- 1 day ago
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老實說，「備課」是諸多華語教師又愛又無奈的一件事，不分資歷的那種，愛的點是－當自己備完一堂很棒的課時，真的很有成就感，無奈的點則是－「備課」一點都不輕鬆，尤其是對新手華語教師而言。
然而，「備課」的本質雖然跟輕鬆扯不上邊，但這並不代表老師就得一肩扛起所有的壓力，舉例來說，「備課」其實可以拆解成前端的「教學設計/教案撰寫」和後端的「教材製作/活動設計」，而後端正是老師可以借力使力的部分。
不過在談後端之前，我想先分享一分耕耘，一分收穫的前端「教學設計/教案撰寫」。老實說，這部分也不是完全不能找外援，畢竟對於完全不知道如何下手的菜鳥老師來說，模仿、借鑒先行者是很有必要的，不過隨著教學經驗的累積，每個老師應該都要慢慢地找到自己的教學邏輯，以及形塑出自己的教學風格，而這也恰好是AI不易取代的部分。
註︰如果你已經開始教學了，但卻總是「備課」備得不其法、耗時又耗力，也歡迎預約線上1-1諮詢服務，讓我從先行者的角度來協助你梳理梳理吧!
談完了不能也不建議逃避的「備課」前端，現在就要來分享可以技術性應對的後端「教材製作 / 活動設計」啦!
坦白說，過去的華語教師還真的只能一步一腳印，自己的教材自己慢慢做，自己的活動自己卯起來設計，但近年來，除了數位工具越來越好用以外，願意無償、有償分享的華語教師也越來越多，因此，只要新手老師的前端「教學設計/教案撰寫」有一定水準，然後也願意在初期花點時間去「學習」或是金錢去「投資」，待上手後，「備課」自然事半功倍!
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後記︰如果你是有基本專業知識，但幾乎零教學經驗的新手，希望在正式教學前就先擁有一套可用、可參考的華語教學設計邏輯，而不是教學以後，才從匆匆忙忙、連滾帶爬的話，那麼我2026年的年度/季度課程應該能幫上你的忙，因為每一季都會有三場模擬試教工作坊，讓你能低風險地「做中學」，為爾後的正式「試教」建立底氣! (有興趣的人，歡迎透過官方LINE；@080odmln聯繫、洽詢。)
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