延續一份「行程表」幫學生釐清「了1」、「了2」、「要/會」、「才要」和「就要」一文，我想再分享一個相關的教學活動。
老師預先設計好一些與「了1」、「了2」、「要/會」、「才要」和「就要」相關的問句字條和答句字條(依照使用情境差異，一個問句都有兩個以上的答句)，接著將這些字條打散，讓學生配對。
問、答句字條內容(節錄)
註1：除了正確地配對問、答句字條外，更重要的是，老師要確認學生真的明白不同答句間的使用情境與其差異性。
註2：我一共列了15組問、答句，如果有老師需要參考，請利用下方的Contact按鈕寄送email告知唷!
希望上述內容，對你們有幫助喔~
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