為什麼擅長「課程規劃」的華語教師更吃香？因為留客不費力、提案有底氣、報價更美麗!
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想當/身為華語教師的你，是否曾想過：「為什麼有些老師的學生一跟就是幾個月、幾年？為什麼有些老師總能談到更好的鐘點？」
當然背後的可能性很多，但我認為「課程規劃」的能力絕對是關鍵之一!
因為「課程規劃」能力佳的華語教師至少擁有以下3大優勢︰
1. 想讓學生/客戶長期跟著你嗎?那麼清晰的學習路徑必不可少。
如果你是直面學生/客戶的華語教師，一開始就讓他們知道跟著你學習三個月、一季、一年後，可以完成什麼階段性目標、達到哪個程度，他們定會更願意跟你締結「中、長期契約」，因為這有助於他們擘劃自己的學習藍圖。
如果你是在機構底下任教的華語教師，或許不需要擔心學生/客戶的續課狀況和學習時長，但「課程規劃」能力好的話，往往在教學上也更為游刃有餘，因為你能從相對宏觀的角度進行教學，不易被單一堂課或是單一教材制約，如此一來，教學品質自然有機會更好。
2. 想獲得更多學生/客戶的青睞嗎?那麼特色課程必須準備起來。
如果你是直面學生/客戶的華語教師，良好的「課程規劃」能力會是你主動出擊的重大優勢，因為當學生/客戶確實無長期/確切學習華語的需求，但卻又希望學點什麼的時候，擁有幾門特色(系列)課程的你，就很有機會吸引他們的青睞。
如果你是在機構底下任教的華語教師，或許不具有開設新課程的權限，但良好的「課程規劃」能力卻有助於你成為「多邊形教師」，因為不論教材怎麼換、課型怎麼變、學生組合怎麼動，你都能從容教學、優雅應對。
3. 想讓教學收入更穩固嗎?那麼課程方案一定得有。
如果你是直面學生/客戶的華語教師，良好的「課程規劃」能力會是你提高報價、鞏固收入的關鍵所在，畢竟比起賣一小時的課，販售一套精心規劃過的課程方案，其價值感完全不同，費用自然也能更漂亮，更別說後者的學費通常都是預收的，這點對自由工作的華語教師而言，絕對是大大有利!
如果你是在機構底下任教的華語教師，或許不太有機會參與學費的訂定，但若你本身有自己的家教學生或是未來有自立門戶的打算，完全可以在閒暇之餘進行規劃，畢竟機會是留給準備好的人。
談完了懂「課程規劃」的3大好處之後，我們現在來說說「課程規劃」這個能力要如何獲得吧!
第一種︰老天賞飯吃，只能羨慕。第二種︰借鑒前人經驗，然後「做中學」。
以我的狀況來說，其實偏向第二種，因為相比誤打誤撞或是半路出家的華語教師，我在大學時期就接受了系統性訓練，而其中有一位來自美國的教授，他對我的影響真的很大，不誇張地說，我的教學設計邏輯很大一部分是奠基在他的訓練之上。
BTW，美國教授的課真的很有用，但也真的稱不上輕鬆，畢竟對那時沒什麼教學經驗的大學生(我)來說，寫教案本身就是個挑戰了，遑論是用英文寫，不過事後諸葛，可能也因為這樣，我後來到加勒比海任教時，完全不覺得用英文寫那些要交給校方的課程資料是個大問題。
然而，好的先行者可遇不可求，所以我們不妨善用一群先行者們的智慧結晶，也就是所謂的「系統性教材」，特別是以零起點、初級華語教學為主的新手老師。
為什麼我會這麼建議呢?原因很單純，那就是初級主題大同小異，很難發明/發現全新的主題/內容，因此，對於已經有很多事情要學、要做的新手老師而言，從頭自編(一套)教材的挑戰真的偏辛苦，因此，先在既有教材的基礎上磨練教學功夫(包含「課程規劃」)，待出了新手村，再編寫屬於自己且會有學生/客戶買單的華語教材，可能是個比較不費力的選擇。
不過我也知道一定有老師很不喜歡或是無法使用「系統性教材」，那麼也建議你要有意識地把「客制化」當成「用戶調查」的過程，一旦你累積了足夠的資料，就有機會從中找到自己的學生/客戶輪廓，進而為其擘劃學習藍圖、設計方案，提升自己的單位時間價值喔!
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後記︰如果看文的你暫時沒有高度「客製化」教材的需求，也偏好先借用「系統性」教材來磨練自身「課程規劃」能力的話，那麼我的2026年度/季度系列課程或許是你可考慮的加速器，因為我將會跟你分享如何有效率地看懂「系統性」華語教材，以及如何更好地抓出與抓對教學要點，讓現有教材成為你的金箍棒而非緊箍咒。
註︰2026年度/季度系列課程畢竟是為期三個月的小班制課程，費用無法像單場的線上講座/線上工作坊那麼親民，因此，我特別準備了一份「立春小禮」，那就是只要你在2026年2月4日(三)，也就是立春前，填寫報名表單(請記得加註「立春小禮」)，就有機會獲得2000元的課程優惠喔!畢竟按八字和風水的說法，立春就算是新年了，所以這個小禮也算是我的一份心意吧!祝福你能從「想」教華語到「敢」教華語，進而「會」教華語!
延伸閱讀︰
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