華語教師顧問人生｜6個辦理線上講座「初中級華語教學設計：詞彙教學與教學要點」的收穫
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華語教師顧問服務的籌備收穫1：要主動開發
老朋友大概知道我除了是華語教師，2020年起還多了一個教學顧問的身分，因此，除了既有的華語教學工作，自然也得開發我的顧問服務業務啦!而2026年度/季度系列課程便是我今年顧問服務的重點項目!
整體而言，2026年度/季度系列課程都走在既有的課綱上，除了第二季的線上講座「初中級華語教學設計：精選詞彙與教學要點」。
華語教師顧問服務的籌備收穫2：要集中火力
事實上，該課程最早的主題是「初中級華語教學設計：詞彙教學與篇章教學」，但跑完第一季課程後，我認為2.5小時的課程無法同時處理完詞彙教學和篇章教學，權衡之後，決定捨去篇章主題，此為第一次課綱調整。
華語教師顧問服務的籌備收穫3：要對症下藥
不過四月的時候，此課程又迎來了第二次異動，那就是課程內容從偏後端的詞彙教學應用改成了偏前端的詞彙定義與「近義詞辨析」，主講者也從我本人換成了特邀講師Irena老師。
為什麼呢?因為我後來觀察到原來「近義詞辨析」對於華語老師們來說其實也沒那麼簡單，先不說要怎麼讓外國學生理解，光老師本人都不一定能精確說出所有近義詞的差異了，像是「普通、普遍、一般」，如果不能翻書、不可以問AI，你能用最簡要的方式來詮釋這三個詞的基本概念和彼此間的異同嗎?
由於課程重點變了，我便決定改由更專精於「近義詞辨析」的Irena老師來跟學員分享。
華語教師顧問服務的籌備收穫4：要因材施教
然而，唯一的不變就是變，六月底，這個課程又有了新變化，那就是它從2.5小時縮短成2小時，原本的模擬試教環節被拿掉了，因為相較於第一季的學員組成，第二季學員多為有1~3年教學經驗的現役華語教師，他們不缺教學的機會，也不害怕教學本身，在意的是如何縮短備課時間、如何提高備課效率，以及如何提升教學品質。
華語教師顧問服務的籌備收穫5：要適時修正
或許看文的你不會開設華語師資培訓課程，但我還是希望透過這個課程籌辦歷程來分享邊做邊修正的重要性，畢竟你我的華語教學工作同樣也需要邊做邊修正的，不是嗎?
華語教師顧問服務的籌備收穫6：要運用槓桿
最後，也跟看文的你分享，「初中級華語教學設計：精選詞彙與教學要點」本是直播講座，但考量到有老師因時間關係無法上線參加，所以我跟Irena老師討論後，決定把此講座的回放檔剪輯成錄播影片課，讓因故錯過線上講座的人可以用4 折的甜甜價觀看一個月。
不過我這裡也要聲明，此錄播影片課是純自學課程，不受理學員的個別提問，若真有問題或是希望了解更多，則得用優惠價加購一對一諮詢或是報名不定期的線上團體諮詢。(畢竟直播課最珍貴的就是－學員可以問講師問題，問到飽啊~)
另外，此錄播影片課一旦購入、開啟觀看權限，便不予退費，因此，為避免造成彼此的困擾，務必先看過7分鐘的課程試看片段，確定Irena老師分享的內容是你需要的、是你能理解的。
註：想解鎖「初中級華語教學設計：精選詞彙與教學要點」錄播影片課的人，歡迎填表、購課!
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延伸閱讀：
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